科学少年——仿生机器人项目走进野生动物世界研讨会成功举办

2025年4月25日，中关村融智特种机器人产业联盟组织的“科学少年——仿生机器人项目走进野生动物世界研讨会”成功举办，此次会议邀请了机器人产业、科学教育等领域专家、小学校长、教师等共同围绕项目展开交流。

科学少年项目以“科学家报告引领”、“课程配套影像视频”、“设计与发现课程”辅导、“动手实践”制作4个环节，环环相扣，培养青少年的创新思维，激发青少年对科学的兴趣。

联盟联合创始人陈晓东从机器人发展、分类、应用及科普教育等方面展开分享，介绍了仿生机器人在军用、警用、应急、农业、建筑等场景的应用，此外，陈晓东老师还结合自身科普讲座经历，表示要以“好看、好玩、有趣、有用”为科普理念，将科技知识转化为通俗易懂的内容，让青少年在快乐中学习科技知识，激发他们对科学的热爱。

中国科协青少年科技中心副研究员肖燕从科学教育实践角度出发，分享了自己在科学教育领域多年的工作经历与深刻感悟。指出科学教育应打破学科壁垒，将自然探索、科技创新与实践能力培养有机结合，着重培养青少年的发散性思维与创新意识。肖燕老师还通过对比国外青少年创新教育模式，指出我国在创新教育方面仍存在提升空间，希望教育工作者借鉴先进经验，推动我国青少年科学教育改革与发展，助力青少年在科学探索中实现全面成长。

课程交流环节，各位专家、教师提出了许多宝贵建议。浙江省科学传播中心书记季良纲表示，当前部分科技比赛过于注重获奖结果，缺少关注学习过程，建议比赛以提升和检验青少年的能力为主，同时充分发挥科普场所的教育功能。

湖州师范学院硕士生导师呼格吉乐提出，教育家需具备科学家素养，以便于更好驾驭前沿科技教学；剖析我国科学教育落地难的根源在于急功近利，强调科学素养培养的长期性；并结合自身实践，指出教育应贴合社会需求，还建议将“科学少年设计与发现”优化为“发现与发明”，更契合活动主题。

参会科技教师们从教学视角出发，指出当前教学中面临的问题，如课程难度与学生能力不匹配等问题。他们表示，通过此次交流，对科学教育有了全新的认识和思考。同时，大家也希望未来有进一步合作。

未来，联盟将持续深化科学少年项目，整合更多优质资源，推动产学研用协同创新，为青少年打造更广阔的科学探索平台，培育更多具有创新精神与实践能力的新时代科学少年。